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亲子读书流动计划
    3、经办各项读书流动的教师要仔细制订流动方案,做好各项领导工作,担保流动的顺利停止。
    1.20xx年3月:成长“小书房评比”流动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
    (一)学生读书流动
    2、通过班会、播送、国旗下的讲话、宣传栏等窗口,对该流动的宗旨意义停止宣传。
    (1)板报评比。为衬托读书气氛,各班轮流出以“我读书,我高兴”为主题的黑板报或手抄报,停止评比流动。
    组  长:薛诚
    2、让进修成为习惯,让读书成为乐趣。
    3、订一份教育教学杂志,积极停止学科教学艺术的钻研。
    五、积攒质料
    四、流动筹备:
    (2)每位语文教师提早浏览相关册本,并提出详细意见和建议(浏览前、浏览中、浏览后,各由一位教师拿出读书计划),在家长会上赐与家长领导;
    通过对以上质料的搜集、整理、评比,到达互相交换、独特进步的宗旨。

    1.向家长颁布颁发必读的书目,联结学校的流动和语文课文成长拓展浏览。
    2、按园地安排,每班有一块固定区域。在区域内,各班负责安插本人的书屋:
    详细安排:
    (留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 )
    第一阶段:宣传策动
    5、老师要在流动前对小朋友停止爱惜图书的教育。
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